HABILIDADES TIC
Las Habilidades
TIC para el aprendizaje se definen como “La capacidad de resolver problemas de
información, comunicación y conocimiento, así como dilemas legales, sociales y
éticos en ambiente digital.
El uso de las TIC
es un factor clave para el cambio social, con el uso de computadoras más
baratas, celulares inteligentes, Tablet, redes sociales, etc.; ha llevado a una
revolución en las comunicaciones entre los jóvenes, niños y adultos.
Hoy en día son muy
importantes ya que el mundo y las personas están evolucionando para ser capaces
y tener la oportunidad de brindar conocimientos importantes de la comunicación
y la formación entre sí, sin embargo, el mundo educativo debe enfrentar dos
fuertes desafíos, si se pretende que los colegios y universidades se conviertan
o se transformen en entornos de enseñanza mediadas por las TIC:
1- Demostrar clara y exitosamente el valor educativo de las TIC en el aula de
clases.
2- Convencer a los altos Gobiernos para que inviertan más en este tipo de
proyectos para lograr un cambio real en la educación atravez de las TIC.
Para realizar una
labor eficaz por parte de los docentes se necesita aplicar habilidades que le
permitan conectarse con el alumno evitando el aburrimiento por parte de los
mismos. Estas habilidades son las que le permiten al alumno a desarrollar su
formación, principalmente ser capaz de impartir una clase de calidad de manera
en que los estudiantes construyan su conocimiento y se consigan los objetivos
propuestos al inicio de sus estudios.
El papel del
docente hoy en día no es tanto el de enseñar unos conocimientos y con eso quedó
aprendido el tema, si no que ayude al estudiante a “aprender a aprender” de
forma autónoma promoviendo un desarrollo cognitivo y personal mediante
actividades, aprovechando la inmensa información disponible utilizando las
herramientas de las TIC que actualmente son fundamentales en cualquier ámbito,
así los estudiantes podrán construir su propio conocimiento sin ninguna
limitación que los orille a un aprendizaje de memorización, si no que se logre
el aprendizaje significativo .
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